Dyskalkulia to zaburzenie uczenia si\u0119, kt\u00f3re powoduje k\u0142opoty z wykonywaniem zada\u0144 matematycznych. Zbyt p\u00f3\u017ane rozpoznanie lub zlekcewa\u017cenie tej przypad\u0142o\u015bci u dziecka mo\u017ce negatywnie wp\u0142yn\u0105\u0107 na jego doros\u0142e \u017cycie. Sprawd\u017a, jak rozpozna\u0107 i leczy\u0107 dyskalkuli\u0119 u uczni\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n
Dyskalkulia<\/strong>, obok dysleksji i dysgrafii<\/a> to specyficzne zaburzenie uczenia si\u0119, kt\u00f3rego objawami s\u0105 du\u017ce trudno\u015bci z wykonywaniem dzia\u0142a\u0144 arytmetycznych. Przypad\u0142o\u015bci tej nie mo\u017cna por\u00f3wnywa\u0107 ze standardowymi k\u0142opotami z matematyk\u0105, kt\u00f3re pojawiaj\u0105 si\u0119 u wielu uczni\u00f3w. Dyskalkulia ma pod\u0142o\u017ce genetyczne i nie jest zwi\u0105zana z poziomem inteligencji. Zmagaj\u0105ca si\u0119 z ni\u0105 osoba ma zapewniony prawid\u0142owy rozw\u00f3j oraz warunki wychowawcze. Nie cierpi ona na \u017cadne zaburzenia emocjonalne. Posiada r\u00f3wnie\u017c motywacj\u0119 do nauki, lecz mimo to nie jest w stanie osi\u0105gn\u0105\u0107 adekwatnego do swojego wieku poziomu bieg\u0142o\u015bci w matematyce. Dyskalkuli\u0119 rozwojow\u0105 rozpoznaje si\u0119 u dzieci, kt\u00f3re prawid\u0142owo funkcjonuj\u0105 w roli uczni\u00f3w. Dyskalkulia u doros\u0142ych<\/strong> jest najcz\u0119\u015bciej nast\u0119pstwem zaniedba\u0144 w leczeniu tego zaburzenia w okresie dzieci\u0144stwa.<\/p>\n\n\n\n Nie ka\u017cda osoba, kt\u00f3ra przejawia trudno\u015bci z rozwi\u0105zywaniem zada\u0144 matematycznych ma dyskalkuli\u0119. Diagnoza <\/strong>tego zaburzenia musi by\u0107 poparta specyficznymi zaburzeniami, do kt\u00f3rych zalicza si\u0119 mi\u0119dzy innymi:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Dyskalkulia<\/strong> mo\u017ce r\u00f3wnie\u017c powodowa\u0107 trudno\u015bci z uczeniem si\u0119 innych przedmiot\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci \u015bcis\u0142ych – chemii, fizyki lub takich, kt\u00f3re wymagaj\u0105 pos\u0142ugiwania si\u0119 mapami czy wykresami – historii oraz geografii. Ucze\u0144 zmagaj\u0105cy si\u0119 z tym zaburzeniem ma problemy z poprawnym odczytaniem czasu, odczytaniem czasu, zapami\u0119taniem chronologicznych wydarze\u0144, orientacj\u0105 w terenie czy odczytywaniem dat. Co ciekawe, zaburzenie to powoduje r\u00f3wnie\u017c, \u017ce ucze\u0144 ma s\u0142ab\u0105 koordynacj\u0119 sportow\u0105 ze wzgl\u0119du na nierozumienie i nienad\u0105\u017canie za regu\u0142ami sportowymi czy instrukcjami nauczyciela wf-u. Doro\u015bli z dyskalkuli\u0105 mog\u0105 mie\u0107 z kolei problem z rozumieniem niekt\u00f3rych symboli graficznych (np. znak\u00f3w drogowych) czy u\u017cywaniem miar podczas gotowania.<\/p>\n\n\n\n Dyskalkulii <\/strong>nie da si\u0119 wyleczy\u0107 w stu procentach, ale mo\u017cliwe jest zmniejszenie jej objaw\u00f3w. Najwa\u017cniejsza jest przede wszystkim ci\u0119\u017cka praca<\/a> i zapisanie ucznia na zaj\u0119cia korekcyjno-wychowawcze. Istnieje kilka sposob\u00f3w na walk\u0119 z dyskalkuli\u0105. \u0106wiczenia<\/strong> takie jak wykre\u015blanki liczbowe, odwzorowywanie figur z obrazk\u00f3w, wyszukiwanie ukrytych liczb, rebusy i labirynty daj\u0105 bardzo dobre efekty. Warto r\u00f3wnie\u017c wprowadzi\u0107 nauk\u0119 przez zabaw\u0119 w sklep, kiedy dziecko wciela si\u0119 w rol\u0119 sprzedawcy i liczy, wa\u017cy oraz przyjmuje p\u0142atno\u015bci za produkty spo\u017cywcze. Dziecko potrzebuje przede wszystkim czasu oraz cierpliwo\u015bci ze strony rodzic\u00f3w i nauczycieli. <\/p>\n\n\n\nDyskalkulia \u2013 objawy<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Dyskalkulia – sposoby leczenia <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Dyskalkulia a matura<\/strong><\/h2>\n\n\n\n