{"id":2990,"date":"2022-04-07T10:27:19","date_gmt":"2022-04-07T08:27:19","guid":{"rendered":"https:\/\/policealna.gowork.pl\/blog\/?p=2990"},"modified":"2022-04-07T10:27:20","modified_gmt":"2022-04-07T08:27:20","slug":"samorzad-uczniowski-kompetencje-o-czym-warto-wiedziec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/policealna.gowork.pl\/blog\/samorzad-uczniowski-kompetencje-o-czym-warto-wiedziec\/","title":{"rendered":"Samorz\u0105d uczniowski – kompetencje. O czym warto wiedzie\u0107?"},"content":{"rendered":"\n

Ka\u017cdy z nas z pewno\u015bci\u0105 pami\u0119ta z czas\u00f3w szkolnym organ, jakim by\u0142 samorz\u0105d uczniowski. Dzi\u0119ki jego istnieniu, uczniowie mogli mie\u0107 realny wp\u0142yw na funkcjonowanie i \u017cycie szkolne. Opr\u00f3cz tego, prawid\u0142owo prowadzony samorz\u0105d uczniowski mo\u017ce pokaza\u0107 uczniom w praktyce jak dzia\u0142a demokracja i samorz\u0105dno\u015b\u0107 oraz nauczy\u0107 ich, podstaw zarz\u0105dzania, dyplomacji czy umiej\u0119tno\u015bci negocjacyjnych. Kto powo\u0142uje samorz\u0105d uczniowski? Na czym dok\u0142adniej polega tego rodzaju organ? Jakie prawa i obowi\u0105zki ma przedstawiciel SU? Zapraszamy do lektury!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Czym jest samorz\u0105d uczniowski?<\/h2>\n\n\n\n

Samorz\u0105d uczniowski to organizacja demokratyczna, kt\u00f3ra jest jednym z czterech organ\u00f3w szko\u0142y zaraz obok rady szko\u0142y, rady pedagogicznej i rady rodzic\u00f3w. <\/strong>Jest ona \u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ca z dyrekcj\u0105 i gronem pedagogicznym plac\u00f3wki dydaktycznej zar\u00f3wno w szkole prywatnej, jak i publicznej<\/a>.. Jest r\u00f3wnie\u017c wa\u017cnym i cennym \u0142\u0105cznikiem mi\u0119dzy wszystkimi uczniami (i ich pragnieniami, \u017cyczeniami) a nauczycielami.<\/p>\n\n\n\n

Co mo\u017ce by\u0107 zadziwiaj\u0105ce w tym wszystkim? Jak mo\u017cemy przeczyta\u0107 w Prawie o\u015bwiatowym uchwalonym 14 grudnia 2016 r. w art. 85. pkt. 2.:<\/p>\n\n\n\n

Samorz\u0105d tworz\u0105 wszyscy uczniowie szko\u0142y lub plac\u00f3wki.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Z tego te\u017c powodu ka\u017cdy nowo przyj\u0119ty ucze\u0144 jest automatycznie do\u0142\u0105czany do danego samorz\u0105du uczniowskiego. <\/strong>Z czas\u00f3w szkolnych pami\u0119tamy r\u00f3wnie\u017c r\u00f3\u017cne role uczni\u00f3w, tj. przewodnicz\u0105cy klasy lub skarbnik. S\u0105 to przedstawiciele samorz\u0105du wybierani w g\u0142osowaniu r\u00f3wnym przez wszystkich obecnych w danym dniu cz\u0142onk\u00f3w klasy.<\/p>\n\n\n\n

Samorz\u0105d uczniowski z perspektywy ucznia<\/h3>\n\n\n\n

Z perspektywy zwyk\u0142ego ucznia szko\u0142y, samorz\u0105d posiada wp\u0142yw na ich \u017cycie codzienne, w ko\u0144cu sp\u0119dzaj\u0105 oni w szkole wi\u0119kszo\u015b\u0107 swojego m\u0142odzie\u0144czego \u017cycia. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 decydowania o funkcjonowaniu ich \u017cycia w szkole (a niekiedy jedynie z\u0142udna nadzieja takiej szansy) bywa bardzo potrzebna. M\u0142odzi poznaj\u0105 i zdaj\u0105 tu te\u017c pierwsze praktyczne lekcje z demokracji – wybieraj\u0105 swoich przedstawicieli, podejmuj\u0105 decyzje, nast\u0119pnie ponosz\u0105 ich konsekwencje,<\/strong> a to wszystko wp\u0142ywa na to, \u017ce po prostu ucz\u0105 si\u0119 \u015bwiadomego uczestnictwa w \u017cyciu spo\u0142ecznym.<\/p>\n\n\n\n

Z tego te\u017c powodu cho\u0107 sama instytucja samorz\u0105du uczniowskiego mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 niepotrzebnym bytem, to w rzeczywisto\u015bci dzi\u0119ki niej, wszystkim lekcjom z programu nauczania i systemowi szkolnictwa<\/a> uczniowie zyskuj\u0105 kompleksow\u0105 wiedz\u0119 i przygotowanie do \u017cycia w doros\u0142ym, demokratycznym \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n

Samorz\u0105d uczniowski z perspektywy nauczyciela<\/h3>\n\n\n\n

Z perspektywy samego nauczyciela, samorz\u0105d uczniowski pomaga w budowaniu relacji partnerskich z m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz jest niezwykle przydatny, kiedy nale\u017cy zdusi\u0107 wszelkie spory w zarodku, nim osi\u0105gn\u0105 one du\u017c\u0105 skal\u0119. Zdarza si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce SU pomaga uczniom odnale\u017a\u0107 niekonwencjonalne sposoby rozwijania ich hobby i pasji, dzi\u0119ki wsp\u00f3\u0142pracy z pedagogami<\/strong>, jak r\u00f3wnie\u017c pomaga w dokszta\u0142caniu si\u0119 w tematach zwi\u0105zanych z innymi obszarami nauki ni\u017c podstawa programowa. Poziom wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy uczniami a nauczycielami jest tak naprawd\u0119 zale\u017cny od ch\u0119ci i ilo\u015bci obowi\u0105zk\u00f3w nauczycieli<\/a>. Nie mo\u017cna zapomina\u0107 te\u017c o tym, \u017ce praca w samorz\u0105dzie to nauka komunikacji i pracy w grupie, w tym przypadku r\u00f3wnie\u017c mi\u0119dzy grupami z r\u00f3\u017cnych hierarchii.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Samorz\u0105d uczniowski z perspektywy dyrekcji szko\u0142y<\/h3>\n\n\n\n

Z perspektywy dyrektora, jego wsp\u00f3\u0142praca z samorz\u0105dem uczniowskim integruje uczni\u00f3w i spo\u0142eczno\u015b\u0107 szkoln\u0105 z wy\u017cej postawionymi organami. Dobrze zorganizowany samorz\u0105d tworzy zdrowy balans mi\u0119dzy nauk\u0105 i zabaw\u0105 zapewniaj\u0105c szkole pozytywn\u0105 atmosfer\u0119. Samorz\u0105d jest \u0142\u0105cznikiem mi\u0119dzy uczniami i dyrekcj\u0105, dzi\u0119ki czemu ka\u017cda z wymienionych grup jest w stanie pozna\u0107 i zrozumie\u0107 swoje potrzeby, warunki i wymagania.<\/strong> Inicjatywy zapocz\u0105tkowane przez SU rozwijaj\u0105 w uczniach kreatywno\u015b\u0107<\/a> i nieszablonowe podej\u015bcie do problem\u00f3w, co okazuje si\u0119 bardzo przydatne w dzisiejszym do\u015b\u0107 anachronicznym systemie szkolnym. Z wy\u017cej wymienionych powod\u00f3w dyrekcja du\u017cych szk\u00f3\u0142 powinna tym bardziej zainteresowa\u0107 si\u0119, co si\u0119 dzieje i jak przebiega \u017cycie samorz\u0105du, kt\u00f3ry mo\u017ce cz\u0119\u015bciowo odci\u0105\u017cy\u0107 dyrektora plac\u00f3wki z organizacyjnych obowi\u0105zk\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Warto zapozna\u0107 si\u0119, jakie prawa przys\u0142uguj\u0105 cz\u0142onkowi samorz\u0105du uczniowskiego. Bowiem ka\u017cdy ucze\u0144 ma wp\u0142yw na decyzje w sprawach szko\u0142y oraz po prostu w kwestiach, kt\u00f3re le\u017c\u0105 w jego zakresie.<\/p>\n\n\n\n

Co to jest regulamin samorz\u0105du uczniowskiego?<\/h2>\n\n\n\n

Samorz\u0105d uczniowski, tak jak ka\u017cda inna instytucja, posiada zbi\u00f3r regu\u0142 i zasad, kt\u00f3rych wszyscy jego cz\u0142onkowie zobowi\u0105zani s\u0105 przestrzega\u0107.<\/strong> Tym zbiorem b\u0119dzie w przypadku SU regulamin. Powinien on zosta\u0107 stworzony na miar\u0119 potrzeb i specyfiki danej szko\u0142y. Warto wspomnie\u0107, \u017ce ka\u017cdy z uczni\u00f3w posiada pe\u0142ne prawo do redagowania wspomnianego regulaminu, je\u015bli tylko zaistnieje wed\u0142ug niego taka potrzeba.<\/p>\n\n\n\n

Jak przebiega procedura tworzenia dokumentu i co zazwyczaj zawiera? Regulamin samorz\u0105du uczniowskiego jest uchwalany przez uczni\u00f3w w g\u0142osowaniu r\u00f3wnym i tajnym. <\/strong>Najpopularniejsze w\u0105tki w typowym regulaminie samorz\u0105du uczniowskiego to zazwyczaj:<\/p>\n\n\n\n